Evaluación de la práctica profesional como opción de graduación de la Licenciatura en Orientación Educativa y Profesional de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá.

El presente trabajo de investigación denominado "Evaluación de la Práctica Profesional como Opción al Trabajo de Graduación de la Licenciatura en Orientación Educativa y Profesional de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá' se encuentra justificado en la necesidad de dar respuesta a tres interrogantes. ¿ En qué medida se cumple el Reglamento de la Práctica Profesional? ¿Cumplen las instituciones escogidas para ¡a Práctica Profesional, las condiciones mínimas para que los (as) estudiantes lleguen a feliz término, la realización de la misma? ¿ Por qué una vez terminada la Práctica, son pocos los estudiantes de la Licenciatura en Orientación Educativa y Profesional, los que entregan el informe Final en el tiempo reglamentario? La intención del estudio es buscar las causales vinculadas y proponer los correctivos necesarios. La investigación es descriptiva - cualitativa, y con objetivos generales y específicos, e hipótesis de trabajo relacionado con el problema planteado. El análisis de la información, obtenida por observación directa y procesada de las encuestas aplicadas a graduados y graduados, profesores asesores y supervisores institucionales, constituyen la base para los siguientes arribos fundamentados: No todas las instituciones donde se realiza la práctica reúnen las condiciones para llegar a feliz término la misma. - La mayoría de los estudiantes tuvieron dificultades durante la elaboración del informe final, además no se cumple a cabalidad con el Reglamento para la Práctica Profesional. - La mayor limitación encontrada por los (as) profesores (as) asesores (as) fue la falta de mecanismos de control para limitar el tiempo de redacción y de presentación del Informe Final. Fundamentados en los hallazgos de la investigación se sugieren las siguientes recomendaciones, las cuales se amplían en el informe: -Escoger aquellas instituciones que reúnen las mejores condiciones para la continuidad de la práctica. -Dar mayor orientación a los estudiantes durante el desarrollo del Informe final y que exista un criterio uniforme para la elaboración del mismo. De las conclusiones y recomendaciones arribadas y sugeridas se ha elaborado una guía para orientar a los (as) estudiantes sobre los aspectos fundamentales que se deben desarrollar en el Informe Final

Informe final de práctica profesional II y III

RESUMEN: El presente informe permite dar cuenta del proceso de práctica profesional, el cual se llevó a cabo en el municipio de Urrao Antioquia en articulación con la Secretaría de Educación Departamental en el marco del programa “Estado joven” como “Gestora de Ecosistemas de Innovación”, durante un período de cinco meses, contando desde el 01 de febrero hasta el 01 de julio del año 2018. Durante este proceso se apoyó la implementación de los proyectos detonantes en materia de innovación educativa y se formuló un proyecto de intervención social comunitario denominado “Educación popular para la prevención de la violencia de género en las áreas rurales del municipio de Urrao Antioquia”, que tuvo como objetivo general desarrollar un proceso pedagógico con los alumnos y padres de familia de los grados 2° 3° 4° 5° 9° 10° y 11° de la Institución Educativa rural Valentina Figueroa Rueda y otras instituciones del área rural del municipio con el fin de promover conocimientos sobre los derechos de las mujeres, propiciando relaciones equitativas e igualitarias que aportarán en la transformación de la violencia de género en el área rural del Municipio de Urrao. Este proceso estuvo direccionado por el enfoque de género y la educación popular como referente metodológico; en concordancia con la metodología utilizada, las técnicas que se utilizaron propiciaron el diálogo, la reflexión y la participación de las personas con las que se construyó este proceso de transformación social en las áreas rurales del municipio.ABSTRACT: Present report allows for giving an account of the professional practice process, which was carried out in the municipality of Urrao Antioquia in interaction with the departmental Secretariat of education in the framework of program “Estado Joven” as “Innovation Ecosystem Manager” for five months, between February 1 st of 2018 and July 1 st of 2018. During this process the implementation of trigger projects was supported and community social intervention project was formulated called “Popular education for the prevention of gender violence in rural areas of the municipality of Urrao Antioquia”, which had as general objective carry out a pedagogic process with the students and parents of the grades 2 nd , 3 rd , 4 th , 5 th , 9 th , 10 th and 11 th of the Rural Educative Institution Valentina Figueroa Rueda and others educative institutions of the municipality rural area with de purpose of promote knowledge about women rights, promoting equitable and equal relationships that they will contribute in the transformation of the gender violence in the rural area of municipality of Urrao. This process was addressed for the gender approach and the popular education as methodologic referent; in accordance with the methodology utilized, the techniques that was utilized contributed the dialogue, the reflection and the participation of people with which this social transformation process was constructed in the rural areas of municipality

Empresa Constructora Makiber.S.A.

El trabajo consiste en la práctica profesional como forma de culminación de estudios universitarios en la empresa Makiber, aplicando los conocimientos adquiridos durante el proceso de formación. Se desarrolla conocimiento profesional en las diferentes actividades de arquitectura en el proyecto y empresa. Presenta el informe final, parcial y evidencias de la práctica profesional en la empresa constructora Makiber.S.A. A, en el proyecto, reemplazo y Equipamiento del Hospital Escuela Oscar Danilo Rosales Arguello

Informe final práctica profesional III : Liga Antioqueña de Hemofílicos

RESUMEN: El presente informe refiere la practica profesional de Trabajo Social, realizada en la Liga Antioqueña de Hemofílicos. De manera inicial, la contextualización describe que es la hemofilia, los programas y servicios con los cuales, la institución contribuye a la calidad de vida en personas con alguna discrasia sanguínea. La práctica de Trabajo Social se soporta en un enfoque psicosocial donde se contribuye para brindar herramientas donde los individuos pasen de la victimización a la potencialización en un trabajo individual y colectivo. Se realizó un proyecto de intervención y su objetivo fue implementar encuentros grupales orientados al empoderamiento de las mujeres adultas, jóvenes y adolescentes de la Liga Antioqueña de Hemofílicos. Se retomo el construccionismo social como fundamentación teórica y la fenomenología como estrategia metodológica.ABSTRACT: This report refers to the professional practice of Social Work, carried out in the Antioqueña League of Hemophiliacs. Initially, contextualization describes what is hemophilia, the programs and services with which the institution contributes to the quality of life in people with some blood dyscrasia. The Social Work practice is supported by a psychosocial approach where it contributes to provide tools where individuals move from victimization to potentialization in individual and collective work. An intervention project was carried out and its objective was to implement group meetings aimed at the empowerment of adult, young and adolescent women of the Antioqueña League of Hemophiliacs. Social constructionism was resumed as a theoretical foundation and phenomenology as a methodological strategy

Funciones y función de proporcionalidad directa

Informe Final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2016.El presente informe describe la experiencia de la Práctica Profesional Docente efectuada por los autores en el marco de la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza de la carrera Profesorado en Matemática. El tema asignado fue funciones y se desarrolló en tres divisiones de un tercer año de un colegio secundario de gestión estatal. Se describen la planificación de las clases, su puesta en práctica y sus correspondientes evaluaciones. Finalmente, se aborda una problemática emergida y reconocida en el seno de dicha práctica

Informe de Practicas profesional realizadas en la parroquia Santa Teresita del Niño Jesús, Los Cedros. mayo 2021 - febrero 2022

El presente documento corresponde al informe final de práctica profesional en el cual se presenta un informe escrito donde muestra los conocimientos y experiencia adquirida en las labores encomendadas por el párroco Carlos Handal en la parroquia Santa Teresita del Niño Jesús, Los Cedros, describiendo las etapas de construcción de la parroquia y una elaboración de propuesta de la segunda etapa de anteproyecto arquitectónico

Planta depuradora San Carlos, Mendoza

En el presente informe, se presenta una descripción sobre los trabajos desarrollados durante la Práctica Profesional Supervisada de la Carrera de Ingeniería Civil; en el proyecto denominado “Ampliación Establecimiento Depurador San Carlos", consistente en la ejecución de la infraestructura necesaria para lograr el tratamiento y disposición final de los efluentes cloacales de la Villa Cabecera y las localidades de Eugenio Bustos y La Consulta del Departamento de San Carlos, en la provincia de Mendoza. Las prácticas fueron realizadas en el predio perteneciente a AYSAM S.A.Fil: Moyano Ruiz, Diego Andrés. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería

Informe final de práctica profesional I y II de trabajo social

RESUMEN: El presente informe de práctica profesional uno y dos de trabajo social, está dividido en siete apartados, el primero y el último corresponden a la introducción y a la bibliografía respectivamente; el segundo y el tercer punto se trabajaron con el fin de hacer una radiografía del campo de práctica, donde el contexto del trabajo en Colombia se convierte en la razón de existencia de la institución, y el cuarto apartado es más la descripción de como es y funciona la Escuela Nacional Sindical (ENS), y en particular el área de educación y organización sindical como campo central del ejercicio profesional. Un Quinto apartado contempla la descripción del desarrollo de la práctica profesional, los logros a los cuales se llegó, los aprendizajes y las recomendaciones originadas a partir de mi estancia en la ENS; ya como último apartado estará contemplada la reflexión final sobre la práctica profesional y la carrera de trabajo social. Estos seis puntos en su conjunto, tratan de recoger de forma muy concreta lo que significó para mi desarrollar la practica en esta institución, y es de resaltar que tuve la fortuna de poder hacerla en un espacio en el cual no solamente estuvieron garantizadas las condiciones para su desarrollo, sino que aportó a tener un acercamiento en uno de los frentes de acción y temas que durante mi proceso formativo han despertado mayor pasión e interés académico de profundización

D´Nicsa, industria de hielo tempano, Managua, Nicaragua año 2018

El presente documento contiene el informe final de la práctica profesional supervisada realizada para la empresa D´NICSA, las practicas residieron en aplicar los criterios de diseño arquitectónico que proporcionaron el confort ergonométrico y antropométrico de los espacios en las instalaciones de la industria de hielo tempano y los conocimientos de supervisión adquiridos

Go-Labs App : una aplicación móvil para la administración e interacción con procesos internos de la empresa.

Informe final de graduación (Bachiller en Ingeniería en Computación) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ingeniería en Computación, 2017.En el presente documento se analiza el estado final del proyecto de práctica profesional, realizado en la empresa Go-Labs. En esta, se da el problema de que se realizan procesos administrativos manualmente con una carga de tiempo considerable, por lo que se propone una solución para automatizar estos procesos y agilizar las tareas, por medio de una aplicación móvil: Go-Labs App. En este informe se pueden encontrar las secciones necesarias para detallar el proceso de desarrollo de la solución, aplicando los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera, mostrando avance y evolución conforme se obtiene retroalimentación de los productos de cada una de las fases de desarrollo. Como se menciona, la solución será detallada por medio de diagramas, interfaces y descripciones generales, además de estar respaldada por el estado del arte, de forma que refleje lo que se trabajó durante la estadía en la empresa. Por último, se obtienen las conclusiones y recomendaciones del proceso de desarrollo de la solución, describiendo generalmente el estado de la solución con respecto a los objetivos propuestos, los productos entregados y las tecnologías implementadas, cumpliendo con el objetivo de dar retroalimentación con respecto a la experiencia obtenida a lo largo del proceso de práctica profesional.Go-Lab